Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα παιδεία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα παιδεία. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Σάββατο 2 Φεβρουαρίου 2019

Θησαυρίζοντας σε βάρος μας


 Σοκάρουν για ακόμη μια φορά τα στοιχεία που έδωσε χθες στη δημοσιότητα η γνωστή μη κυβερνητική οργάνωση Oxfam για την όλο και μεγαλύτερη συγκέντρωση πλούτου στα χέρια των λίγων και την έκρηξη της οικονομικής ανισότητας στον πλανήτη.
 Σύμφωνα με τη γνωστή ΜΚΟ, είκοσι έξι δισεκατομμυριούχοι -έναντι 43 το 2017 και 61 το 2016- κατείχαν πέρυσι περιουσία όση το φτωχότερο μισό της ανθρωπότητας, δηλαδή 3,8 δισεκατομμύρια άνθρωποι.
 Στο σύνολό τους οι περίπου 2.200 δισεκατομμυριούχοι της υφηλίου αύξησαν τον πλούτο τους κατά 12% σε σχέση με το 2017 ή κατά 900 δισ. δολάρια ή κατά 2,5 δισ. δολάρια την ημέρα.
 Στην απέναντι όχθη, τα 3,8 δισεκατομμύρια φτωχότεροι άνθρωποι του κόσμου είδαν τον δικό τους «πλούτο» να μειώνεται αθροιστικά κατά 11% ή 500 εκατ. δολάρια ημερησίως.
 Οι δισεκατομμυριούχοι του πλανήτη δεν ήταν όμως μόνο οι μεγάλοι κερδισμένοι της περσινής χρονιάς, αλλά και συνολικά της τελευταίας δεκαετίας.
 Στα χρόνια που ακολούθησαν το κραχ του 2008 και της οικονομικής ύφεσης, ο πλούτος τους εκτοξεύτηκε και ο αριθμός τους διπλασιάστηκε.
 Στο απόγειο αυτής της τροχιάς, μεταξύ 2017 και 2018, κάθε δύο ημέρες ξεπηδούσε -κατά μέσον όρο- και ένας νέος δισεκατομμυριούχος.
 Σε αυτήν την εξέλιξη, καθοριστικός ήταν ο ρόλος των κυβερνήσεων που προσέφεραν γενναίες φοροελαφρύνσεις και απαλλαγές στις ελίτ και τις επιχειρήσεις τους.
 Τα συνεχή «δωράκια» των κυβερνήσεων οδήγησαν τα πράγματα στα άκρα, αφού σήμερα για κάθε ένα δολάριο φορολογικών εσόδων, που εισπράττεται από τις κυβερνήσεις, μόλις τέσσερα σεντ προέρχονται από τη φορολόγηση του πλούτου.
 Αντίθετα τα φορολογικά βάρη πέφτουν συνεχώς όλο και πιο βαριά στις πλάτες των εργαζόμενων. Σε κάποιες χώρες μάλιστα, όπως η Βρετανία, το φτωχότερο 10% του πληθυσμού έχει φτάσει στο σημείο να πληρώνει σήμερα μεγαλύτερο ποσοστό του εισοδήματός του για φόρους απ' ό,τι το πλουσιότερο 10%.
 Kατάντια
 Πρόκειται για κατάντια μερίδας των κυβερνώντων, οι οποίοι φοροαπαλλάσσοντας όλο και πιο πολύ τους πλούσιους, μειώνουν δραστικά τους οικονομικούς πόρους που χρειάζονται για την παροχή ζωτικών υπηρεσιών, όπως η Υγεία και η Παιδεία.
 Εξαιτίας αυτών των ανάλγητων πολιτικών, κάθε μέρα που περνά 10.000 άνθρωποι πεθαίνουν καθώς δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης, ενώ 262 εκατομμύρια παιδιά δεν θα καταφέρουν ποτέ να πάνε στο σχολείο.
 Κι όμως μια αύξηση μόλις κατά 1% στη φορολόγηση του μεγάλου πλούτου θα ήταν ικανή να αποφέρει 418 δισ. δολάρια ετησίως, χρήματα αρκετά για την εκπαίδευση όλων των παιδιών του πλανήτη και την παροχή ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης που θα απέτρεπε τρία εκατ. θανάτους.
 Αντί αυτών όμως, οι πλουσιότεροι άνθρωποι του κόσμου συνεχίζουν να κρύβουν στους φορολογικούς παραδείσους του πλανήτη περί τα 7,6 τρισ. δολάρια. [Πηγή: efsyn]


 Σχόλιο: Κάτι τέτοια διαβάζουμε (συχνά - πυκνά) και ανατριχιάζουμε με την "υπεραπλούστευση" των "συγγραφέων" τους... Δηλαδή φταίνε οι "πλούσιοι" που οι "φτωχοί" δεν έχουν στον ήλιο μοίρα;; Ας πάρουμε για παράδειγμα έναν "εύπορο" που μετά βίας βγάζει 300 εκατομμύρια το χρόνο, τότε θα διαπιστώσουμε το δράμα που περνάει... Γιατί θα πληρώσει (αν τα δήλωσε) κάπου 70 εκατομμύρια φόρο, αν σ' αυτά προσθέσουμε και το 1% επιπλέον που προτείνει η Oxfam, τότε επιβαρύνεται με 3 εκατομμύρια... Δηλαδή θα του μείνουν μόνο 227 εκατομμύρια το χρόνο... Πώς θα ζήσει αυτός ο "εύπορος" μ' αυτά τα ψίχουλα;; Και πώς θα κάνει "επενδύσεις" για να βρουν δουλειά οι άνεργοι με 650€ κατώτατο;;; Γίνονται αυτά τα πράγματα;;; Κι έπειτα μήπως ο "εύπορος" αυτούς τους 10.000 τη μέρα που πεθαίνουν τους γνωρίζει προσωπικά;;; Ή είναι δικά του τα 262 εκατομμύρια παιδιά που θα μείνουν κούτσουρα;;; Και θα πληρώνει αυτός για "ξένους ανθρώπους";;; Ας σοβαρευτούμε λιγάκι επιτέλους...
 Το πρόβλημα των φτωχών άλλο είναι... Ας πάρουμε για παράδειγμα έναν φτωχό που ζει με το μέρισμα της ανάπτυξης. Παίρνει ετησίως 300€... Από το ιλιγγιώδες αυτό ποσό (..της ανάπτυξης) υποθέτουμε ότι αποταμιεύει 30€ το χρόνο.. Τότε (με πρόχειρους υπολογισμούς) σε 10 εκατομμύρια χρόνια θα έχει συγκεντρώσει κι αυτός 300 εκατομμύρια και μάλιστα αφορολόγητα... Άρα το πρόβλημα των φτωχών είναι (ολοφάνερα πια) ότι ζουν λίγο... Γι' αυτό φταίνε οι "εύποροι";;;
 ...Και μία (φαινομενικά άσχετη) απορία: Αφού η Μακεδονία είναι "ελληνική" και η Ελλάδα ανήκει στους Έλληνες, τότε πώς γίνεται οι Έλληνες να είναι "γερμανικοί";;; ... Ε Δ Ω       [Κ.Φ.]
    

Πέμπτη 20 Οκτωβρίου 2016

21.400 άτομα στην Ελλάδα με master και υψηλή εξειδίκευση είναι άνεργα


























Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά στοιχεία της έρευνας της αγοράς εργασίας είναι ότι στην ηλικιακή κατηγορία 30-44 ετών, δηλαδή σε μία από τις πιο παραγωγικές ηλικιακές κατηγορίες, υπάρχουν σήμερα 10.400 άνεργα άτομα που είναι κάτοχοι μεταπτυχιακού τίτλου.
 7.500 μεταπτυχιακά στη μερική απασχόληση με μισθό 403 ευρώ. 
 Η κατάσταση που βιώνουν στα χρόνια της κρίσης οι άνεργοι ή οι υποαπασχολούμενοι εργαζόμενοι που είναι κάτοχοι μεταπτυχιακού τίτλου ή διδακτορικού, αποτελεί αναμφίβολα μία από τις πιο χαρακτηριστικές εκδοχές των επιπτώσεων της οικονομικής κρίσης, αλλά και μία από τις πιο οδυνηρές συνέπειες των αδιεξόδων που η ίδια η κρίση δημιούργησε για χιλιάδες άνεργους ή εργαζόμενους με υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης και εξειδίκευσης.
 Σύμφωνα με τα στοιχεία της στατιστικής υπηρεσίας, σήμερα στη χώρα μας υπάρχουν 21.400 άτομα που αν και έχουν μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών εξακολουθούν να είναι άνεργοι (ΕΛΣΤΑΤ 2ο τρίμηνο 2016) και ταυτόχρονα υπάρχουν άλλοι 7.500 εργαζόμενοι οι οποίοι αν και είναι κάτοχοι μεταπτυχιακού τίτλου εργάζονται με καθεστώς μερικής απασχόλησης.
 Σύμφωνα με τα ίδια στοιχεία από το σύνολο του οικονομικά ενεργού πληθυσμού, ο αριθμός των απασχολουμένων που έχουν υψηλή εξειδίκευση ανέρχεται σε 160.000 άτομα.
 Οι μικρές προοπτικές εξέλιξης και ανάπτυξης των εργαζομένων με εξαιρετικά υψηλή εξειδίκευση, οι καθηλωμένοι μισθοί και η γενικότερη κατάσταση της χώρας έχουν οδηγήσει τα τελευταία χρόνια σε παροξυσμό το φαινόμενο του brain drain.
 Όμως, εξίσου εντυπωσιακό είναι ότι εκτός από τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης, πολλές επιχειρήσεις στη χώρα μας δεν έχουν ενσωματώσει στη λειτουργία τους την αξιοποίηση των ταλαντούχων εργαζομένων.
 Είναι χαρακτηριστικό ότι σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα που πραγματοποίησε το τμήμα  Εφαρμοσμένης Έρευνας και Καινοτομίας του ALBA Graduate Business School at The American College of Greece,  μόνο μία στις δύο εταιρείες έχει ξεκάθαρο ορισμό του τι σημαίνει ταλέντο, ενώ το ένα τρίτο των εταιρειών δεν έχει ακόμη συστηματική και ξεκάθαρη προσέγγιση στη διοίκηση ταλέντου.
 Συνεπώς, εκτός από τις επιπτώσεις της κρίσης και την καθήλωση των μισθών, προκύπτει ως συμπέρασμα της έρευνας πως στη φυγή των ταλέντων συμβάλλει και ο τρόπος που αντιμετωπίζονται από ορισμένες επιχειρήσεις οι εργαζόμενοι με υψηλή εξειδίκευση.

























«Ευελιξία»
 Κατά την τελευταία πενταετία, εξαιτίας των επιπτώσεων της κρίσης και των μνημονιακών νόμων, οι αλλαγές στην αγορά εργασίας ήταν καταιγιστικές. Σύμφωνα με τα τελευταία διαθέσιμα στοιχεία του ΙΚΑ, ο μέσος μικτός μισθός για μερική απασχόληση παραμένει καθηλωμένος στα 403 ευρώ, δηλαδή περίπου 338,52 ευρώ καθαρά (ΙΚΑ Φεβρουάριος 2016).
 Οι μεταρρυθμίσεις που συντελούνται μετά το 2010 στον χώρο των εργασιακών σχέσεων εκδηλώνονται σε τέσσερις βασικούς άξονες του περιεχομένου της μισθωτής εργασίας:
α) στην υποβάθμιση του ρόλου της πλήρους και σταθερής απασχόλησης υπέρ των ευέλικτων μορφών εργασίας, κάτι που συνεπάγεται μειωμένες αμοιβές και δικαιώματα,
β) στην αλλαγή του τρόπου που διαμορφώνονται οι συλλογικές συμβάσεις και οι αποδοχές,
γ) στην ελαστικοποίηση του χρόνου εργασίας προσαρμοσμένου με τις ανάγκες της επιχείρησης και
δ) στον περιορισμό των όρων της προστασίας από τις απολύσεις.
Αυτό το πλαίσιο της αγοράς εργασίας μαζί με την εξαιρετικά περιορισμένη ζήτηση για προσωπικό με υψηλή εξειδίκευση διαμόρφωσε τις συνθήκες της φυγής των «καλύτερων μυαλών» της χώρας στο εξωτερικό.
 Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά στοιχεία της έρευνας της αγοράς εργασίας είναι ότι στην ηλικιακή κατηγορία 30-44 ετών, δηλαδή σε μία από τις πιο παραγωγικές ηλικιακές κατηγορίες, υπάρχουν σήμερα 10.400 άνεργα άτομα που είναι κάτοχοι μεταπτυχιακού τίτλου.
 Έτσι, εκτός από το φαινόμενο της μετανάστευσης των «καλύτερων μυαλών» στο εξωτερικό, χιλιάδες άτομα με υψηλή εξειδίκευση και επίπεδο μόρφωσης αναγκάζονται να απασχολούνται για έναν μισθό που κυμαίνεται γύρω στα 400 ευρώ μικτά, ενώ τα «καθαρά» είναι λιγότερα από το επίδομα ανεργίας των 360 ευρώ.
 Στρέφονται στο εξωτερικό
 Δεν είναι τυχαίο, ότι οι επιστήμονες και τα στελέχη υψηλής εξειδίκευσης αναζητούν ευκαιρίες καριέρας στο εξωτερικό. Σύμφωνα με πρόσφατη μελέτη της Endeavor Greece, περισσότερα από 50 δισ. ευρώ ΑΕΠ έχουν παράξει από την αρχή της κρίσης αυτοί οι Έλληνες στις νέες «πατρίδες» τους.
 Επί της ουσίας, η χώρα χάνει δυναμικό, το οποίο μπορεί να δώσει προστιθέμενη αξία στην εγχώρια αγορά και ταυτόχρονα χάνει φορολογικές και άλλες εισφορές που πιστώνονται στα έσοδα των χωρών υποδοχής του κύματος brain drain. Σύμφωνα με στοιχεία της Endeavor, οι Έλληνες που έφυγαν για το εξωτερικό από τον Ιανουάριο του 2008 μέχρι τον Ιούνιο του 2016 εκτιμώνται σε περίπου 350.000, ενώ εκτίμηση της ΤτΕ ανεβάζει τον αριθμό σε 427.000. Υπολογίζεται ότι οι άνθρωποι αυτοί, κυρίως ανώτερης και ανώτατης εκπαίδευσης, συνεισφέρουν ετησίως 12,9 δισ. ευρώ στο ΑΕΠ των χωρών υποδοχής, που είναι κυρίως η Γερμανία και το Ηνωμένο Βασίλειο.
 Επιπλέον συνεισφέρουν 9,1 δισ. ευρώ σε φορολογικά έσοδα, εκ των οποίων 7,9 δισ. ευρώ σε φόρους εισοδήματος και εισφορές και 1,2 δισ. ευρώ σε ΦΠΑ - αθροιστικά από το 2008.
 Είναι ενδιαφέρον στοιχείο ότι το ποσό που έχει δαπανήσει το ελληνικό κράτος για την εκπαίδευση των ανθρώπων αυτών υπολογίζεται στα 8 δισ. ευρώ, ενώ μεταξύ των εξαγόμενων «προϊόντων» της χώρας, το ανθρώπινο δυναμικό κατέχει την πρώτη θέση σε αξία, ήτοι 12,9 δισ. ευρώ. Ακολουθούν τα προϊόντα πετρελαίου με 7,2 δισ. ευρώ, τα προϊόντα αλουμινίου με 1,3 δισ. ευρώ, τα φάρμακα με 0,7 δισ. ευρώ, το ελαιόλαδο με 0,5 δισ. ευρώ, τα ψάρια με 0,4 δισ. ευρώ, όπως και οι ελιές, τα προϊόντα καπνού, τα πληροφοριακά συστήματα και τα τυροκομικά προϊόντα, το βαμβάκι με 0,3 δισ. ευρώ όπως και τα ροδάκινα.
 Εν κατακλείδι, προφανώς, ενώ στις εξαγωγές προϊόντων το παραγόμενο εισόδημα συγκεντρώνεται στην Ελλάδα, η δραστηριότητα των Ελλήνων του εξωτερικού ωφελεί κατά κύριο λόγο τόσο σε βραχυπρόθεσμο όσο και σε μακροπρόθεσμο ορίζοντα τις χώρες υποδοχής τους.
 [Πηγή: ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ - Στέλιος Παπαπέτρος]


 Σχόλιο: Η μόνη χώρα που "κερδίζει" απ' την "Ευρώπη των λαών" είναι η Γερμανία... Όλες οι άλλες την ταΐζουν αβέρτα με τη σέσουλα... Αυτό που δεν κατάφεραν οι Γερμανοί με τους δύο παγκόσμιους πολέμους που προκάλεσαν, το κατάφεραν άνετα με το Ευρώ... Όλα τα γιδοπρόβατα μαζί με τους τσοπαναραίους που ηγούνται των μαντριών τους, προσκυνάνε τη Γερμανική Ευρώπη και το ωραίο είναι ότι περιμένουν και ανάπτυξη τρομάρα τους... Όχι τα παιδιά τους να "χάσουν", όχι τα σώβρακα να τους πάρουν... Αυτά εκεί, αγέρωχα βελάζουν "ναι σε όλα"...
 Η δεύτερη γερμανική κατοχή είναι χειρότερη από την πρώτη γιατί έχει τη συγκατάθεση των κατεχομένων... Πώς θα έρθει η ανάπτυξη σε μια χώρα όταν τον αφρό τον αρπάζει τζάμπα ο "κατακτητής";;;
 Θα την φέρουν οι Ανδρομέδιοι, ο Πολέμαρχος του Θεού και τα ιερά γυαλιά του Παΐσιου;;;
 Ή ο Κουλοsiemens με το νέο μείγμα μέτρων που σχεδίασε σαν αντιστασιακός στο Παρίσι;;;
 Μη έχοντας καλύτερη επιλογή, συμφωνώ με τη ρήση: Η ηλιθιότητα είναι αήττητη...
 Καλά κρασιά...                                                                                                                   [Κ.Φ.]

Δευτέρα 13 Ιουνίου 2016

Υπουργοί Παιδείας με «κόφτη» και εργαζόμενοι-λάστιχο


 "Από το 2010 μέχρι σήμερα (επτά ολόκληρα χρόνια), η πολιτική των μη διορισμών εκπαιδευτικών στα σχολεία είχε συνέπεια αφενός την αποψίλωση του προσωπικού, νηπιαγωγών, δασκάλων και καθηγητών (η μείωση έφτασε τις 35.000 εκπαιδευτικούς) και αφετέρου την απογείωση των κενών στις σχολικές μονάδες.

 Ιδιαίτερα το ζήτημα των κενών στα σχολεία είναι ένα θέμα που απασχολούσε και απασχολεί μόνιμα εδώ και πολλά χρόνια τη σχολική εκπαίδευση, χιλιάδες εκπαιδευτικούς και -βέβαια- εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές με τις οικογένειές τους, που σχεδόν έχουν «εθιστεί» σε μια πραγματικότητα που επιβάλλει για εβδομάδες -ακόμη και μήνες- μετά την έναρξη του σχολικού έτους να λείπουν οι εκπαιδευτικοί που θα κάνουν μάθημα στα παιδιά."....   Ε Δ Ω 

Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2015

Μια μέρα σ' ένα Σχολείο


Σε ποιο Σχολείο;;; Σ' ένα Σχολείο της Φινλανδίας, γιατί άλλο Σχολείο κι άλλο Σχολειό...
 Εδώ, Δεν υπάρχουν λεφτά για την Παιδεία... Είμαστε φτωχή χώρα (στο μυαλό) και ακόμα δεν "αναπτυχθήκαμε" επαρκώς, ούτε προκάμαμε να βγούμε στις "Αγορές" επαρκώς....
 Τα λίγα λεφτουδάκια που διαθέτουμε, μετά βίας επαρκούν για να καλύψουν τις ανάγκες των "αυτοδιοίκητων" των Τραπεζών και των "φρουρών" τους... Μετά μεγάλης βίας μάλιστα...
 Έτσι είναι αναγκασμένοι (δεν το κάνουν επίτηδες) οι Κυβερνώντες να πετσοκόψουν (εξ ανάγκης πάντα) ο,τιδήποτε κολυμπάει, φυτρώνει, περπατάει ή ίπταται..
 Επειδή αυτά δεν αρκούσαν επαρκώς, έβαλαν στο μάτι και τα "ακίνητα"... Λογικά λοιπόν την πλήρωσαν και τα Σχολεία...  Όπως αντιλαμβάνεστε όλα κινούνται βάση λογικής....


 Αλλά, ρε αδερφέ (πάντα με το ρε), σε τι υπερτερούν άλλωστε αυτοί που ήταν στα δέντρα όταν εμείς (οι Αρχαίοι είναι οι "εμείς", καμία σχέση με τους εμείς, αλλά δε βαριέσαι, ρε αδερφέ) δημιουργούσαμε πολιτισμό;;....
 Καλή ερώτηση.... Για να δούμε σε τι να υπερτερούν οι "δεντρόβιοι" απ' τους "πολιτισμένους" "εμείς" (ρε αδερφέ, πάντα)...
 "Συχνά ακούγεται πως το Φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι από τα καλύτερα του κόσμου. Τι είναι όμως αυτό που το κάνει ξεχωριστό; Πόσο διαφέρει από το δικό μας; Τι μαθήματα διδάσκονται;  Δίνει ευκαιρίες στους εκπαιδευτικούς να καινοτομήσουν;
 Τι μέσα έχουν στη διάθεση τους; Ποιος ο ρόλος των μαθητών;
 Mε απλά λόγια σε τι διαφέρει το Φινλανδικό από το Ελληνικό Σχολείο;"...
 Διαβάστε και δείτε και το βίντεο σε πλήρη οθόνη, για να δείτε τι θα πει Σχολείο ... Ε Δ Ω 
 Σημείωση 1: Το Σχολείο είναι Κοινοτικό δεν είναι Ιδιωτικό... "Ιδιώτες" υπάρχουν μόνο εδώ ως φαίνεται  (ΡΕ Αδερφέ)....
 Σημείωση 2: Χτίστηκε με τα λεφτά των φορολογούμενων... (εδώ τα δίνουμε στις Τράπεζες και τα μοιράζονται αναμεταξύ ΤΟΥΣ,  ΡΕ Αδερφέ)....
 Σημείωση 3: Χτίζουμε όμως κι εδώ κάποια "σύγχρονα" "εκπαιδευτικά συγκροτήματα"... Είπε κανένας ΟΧΙ;;;;;;; Για δείτε Ε Δ Ω 
 Σημείωση 4: Στις 25 Ιανουαρίου ξαναέχουμε εκλογές, ΡΕ ΑΔΕΡΦΕ, μην το ξεχάσεις πάλι....

Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2014

Δράξασθε Παιδείας


    Όταν ο δάσκαλος του Γένους Αδαμάντιος Κοραής προέτρεπε τους ομοεθνείς « Δράξασθε Παιδείας » , σαφώς εννοούσε την Παιδεία ως λειτουργία φωτισμένης αγωγής της ψυχής και της συνείδησης , που μας καθιστά ελευθέρους και αδεσμεύτους. Δυστυχώς , η Παιδεία των Ελληνοπαίδων πάσχει. Πάσχει δεινώς και αλγεινώς.... Ε Δ  Ω 



 Και πώς να μην πάσχει "δεινώς και αλγεινώς" όταν αυτός είναι ο στόχος;;; Τίποτα δεν είναι τυχαίο, τίποτα δεν γίνεται τυχαία..
 Ο άνθρωπος του μέλλοντος πρέπει να είναι στόκος ταχείας πήξεως.. Πρώτη ύλη φτηνή και άβουλη, εμπόρευμα άμεσα διαθέσιμο και άμεσα αναλώσιμο.. Ηλίθιος με σφραγίδα..
 Ο στόχος θα επιτευχθεί άνετα αφού οι κοινωνικές αντιστάσεις είναι ανύπαρκτες... Οι ηλίθιοι σπεκουλάρουν ανεμπόδιστα και "διαφημίζουν" με την χαρακτηριστική τους ηλίθια άνεση τον μηδενισμό σαν ευδαιμονία...


 Έτσι τα πάντα φαντάζουν "φυσιολογικά" και γίνονται "αποδεκτά" με χαρακτηριστική άνεση...
 Πώς μπορείς να τα κατεδαφίσεις "όλα" σε κλάσματα του δευτερολέπτου;;;; Πολύ απλά με ανατίναξη στοχευμένη.....
 Και πώς μπορείς να κατεδαφίσεις την Παιδεία που δεν είναι "κτίριο";;;  Πολύ απλά με ανατίναξη στοχευμένη....


 Τοποθετείς τα κατάλληλα "εκρηκτικά" και μπουμ "χωρίς κρότο".... Κατάλληλα, "αθόρυβα εκρηκτικά" στην περίπτωσή μας είναι οι Στύλιοι Ε Δ Ω  ή οι Γεωργαντάδες  Ε Δ Ω   (τελευταία σοδειά), οι οποίοι "ενισχύονται" αποτελεσματικά από "έμπειρα και καταξιωμένα" στελέχη Ε Δ Ω  



 Ο Κος Ανατολάκης έχει όλα τα εφόδια, αφού και πρώην παίκτης του Ολυμπιακού ήταν και τεράστια γνώση και εμπειρία διαθέτει για "άνθρωπος των γραμμάτων και των τεχνών"... Θαυμάστε τον σε μια επίδειξη ικανοτήτων  Ε Δ Ω      (Αυτό το ΕΔΩ  μπορεί να χρησιμοποιηθεί για εκπαιδευτικούς σκοπούς στο μάθημα της "Έκθεσης Ιδεών", αλλά και για τους ορισμούς των εννοιών "Αξιολόγηση" και "Αξιοκρατία") 



 Ο Κος Ζαγοράκης είναι ταμάμ για την "Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας" της Ευρωβουλής, γιατί έπαιξε και στην Εθνική ομάδα... Εκτός αυτού διέπρεψε και στα καλλιτεχνικά.. Ε Δ Ω 


 Και το μπουμ αναπόφευκτο.... Ε Δ Ω 


Πέμπτη 6 Νοεμβρίου 2014

Εγώ υποκίνησα τις καταλήψεις



 Ναι, κ. υπουργέ μου. Εγώ τις υποκίνησα τις καταλήψεις.
 Μην ψάχνεις αδίκως και ταλαιπωρείς και τρομοκρατείς τα παιδιά. Εγώ ήμουν, το ομολογώ. Και το υπογράφω και θέλω να απολογηθώ.... Ε Δ Ω  

Πέμπτη 3 Ιουλίου 2014

Εκπαιδευτική Απορρύθμιση

Εδώ και χρόνια το Εκπαιδευτικό σύστημα κατηφορίζει με ταχύτητα... Ποια γνώση και πολιτισμό να παράγουν τα Σχολεία και τα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, όταν πολιτική προτεραιότητα αποτελούν τα πρωτογενή πλεονάσματα και η λογιστική αποτίμηση;; Οι συνέπειες των περικοπών και των εκπτώσεων στην Παιδεία θέλουν πολλές δεκαετίες για να αποκατασταθούν.. Θύματα αυτής της απορρύθμισης είναι, το παρόν και το μέλλον του τόπου, οι μαθητές... Ε Δ Ω 

Σάββατο 15 Φεβρουαρίου 2014

«Απαρτχάιντ» τέχνης...


 Η πρόοδος και η ανάπτυξη, σε όλους τους τομείς των ανθρώπινων δραστηριοτήτων, δεν είναι αποκλειστικά Ελληνικά προνόμια...
 Δυστυχώς ο ανταγωνισμός είναι παγκόσμιος και ιδιαίτερα σκληρός. Έτσι ελπίδα να ξεφύγουμε σε τόπους αλαργινούς και μαγικούς δεν υφίσταται. Η μέθοδος της φυγής άλλωστε δεν ήταν ποτέ η ενδεδειγμένη, αφού μαζί με τα όνειρα κουβαλάμε και τους εφιάλτες μας...
 Ο μόνος δρόμος να ζήσουμε ανθρώπινα βρίσκεται μέσα μας. Είναι ο δρόμος που η μητέρα φύση φρόντισε να τοποθετήσει σε κάθε ζωντανό οργανισμό. Όλοι οι άλλοι ζωντανοί οργανισμοί τον ακολουθούν με ευλάβεια και ανταμείβονται με το θείο δώρο της ζωής. Ο άνθρωπος, άγνωστο γιατί, επέλεξε τον αφύσικο δρόμο με τα γνωστά οδυνηρά αποτελέσματα..
 Το μόνο φάρμακο που εξυψώνει το πνεύμα και περιορίζει την κτηνωδία της "ύλης" είναι η Παιδεία. Γι' αυτό και βρίσκεται πάντα υπό διωγμό.
 Να γιατί, παγκόσμια, επικράτησαν και επικρατούν οι σκοταδιστές, τα φασιστοειδή, οι οσφυοκάμπτες, οι μεσαιωνιστές, οι αμόρφωτοι, οι αδίστακτοι, οι θρησκόληπτοι...
  Δεν υπάρχει διαφυγή με προσευχές, παρακάλια και επίκληση του Αγίου Πνεύματος...
 Λιανότερα δεν είμαι σε θέση να τα κάνω.. Απολαύστε ιδίοις όμμασι  ένα "ασύλληπτο σχέδιο" (ανεξάρτητα αν επιβληθεί ή όχι και μόνο που υπάρχει σαν "σχέδιο" δείχνει το μέγεθος της ανθρώπινης "αρρώστιας") και αναλογιστείτε..  Πού πάμε;;;; Είναι δυνατό να προχωράμε με την όπισθεν;;;; Δείτε ΕΔΩ 

Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου 2014

Δωρεάν όλα τα βιβλία...


  Όχι εδώ όμως, αλλού....
  Μέτρο σύγκρισης και δείκτες Πολιτισμού ενός  Κράτους είναι η Υγεία, η Δικαιοσύνη και η Παιδεία. Κράτος που δεν τα διαθέτει αυτά, απλά είναι ανύπαρκτο. Δεν χρειάζεται να είναι κανένας ειδήμων ούτε να διαθέτει υψηλό επίπεδο ευφυίας για να ανακράξει ευθέως το όνομα του ανύπαρκτου Κράτους.
  Το πόσο βάθος έχει ακόμα το χαντάκι που μας έριξαν δεν είναι σε θέση να το μαντέψει ούτε η Λίτσα Πατέρα... Η ειρωνία είναι ότι φτάσαμε σ' αυτό το χάλι με απίστευτη ευκολία. Χωρίς καμία αντίδραση.   Το μόνο που κάνουμε είναι να αναμασάμε και να επικαλούμαστε ασταμάτητα, σαν κασέτες, το ένδοξο παρελθόν των προγόνων μας. Κι ενώ άλλα Κράτη που, κατά τη γνώμη μας φυσικά, έτρωγαν βελανίδια όταν εμείς (εμείς????) χτίζαμε Παρθενώνες, σήμερα βρίσκονται έτη φωτός μπροστά από το δικό μας, εμείς ψάχνουμε τρόπο να κατέβουμε απ' τα δέντρα. Γυρίσαμε στην εποχή του ανθρώπου τροφοσυλλέκτη... Ούτε στην σπηλιά δεν μπήκαμε ακόμα...
  Δείτε λοιπόν αυτούς που έτρωγαν βελανίδια και μετά να πάτε να ξαναψηφίσετε τους "αναμορφωτές" και τους Σωτήρες του Έθνους... Ίσως την επόμενη τετραετία να επικοινωνούμε με ιερογλυφικά στους βράχους... Προσοχή μην εξασθενίσουν τα μαντριά και μείνει ο τόπος ακυβέρνητος, γιατί αλίμονό μας. Χρειαζόμαστε στιβαρές Κυβερνήσεις για να προκόψουμε. Αλίμονό μας αν μείνουμε ακυβέρνητοι... Για φανταστείτε κάποτε να γίνουμε σαν αυτούς  ΕΔΩ

Σάββατο 4 Αυγούστου 2012

Παρελθόν ή μέλλον;

 Μια εικόνα που εμείς οι μεγαλύτεροι την προλάβαμε, τη ζήσαμε!! Μιλάει από μόνη της...
 Εκεί που υπάρχει "σκοτάδι" οι άνθρωποι ψάχνουν το "φως" και αναζητούν την ελπίδα!!
 Στη χώρα του ¨φωτός" όμως μια χούφτα ρεντίκολα - υπάλληλοι των Βρυξελλών και μέλη των Κατοχικών Κυβερνήσεων που κατέλαβαν την εξουσία εξαπατώντας τον ελληνικό λαό με ασύστολα ψεύδη -  αγωνίζονται με ασίγαστη μανία να μετατρέψουν τα όνειρα μας σε εφιάλτες και να εξαφανίσουν την ελπίδα!! Ονειρεύονται αυτή την εικόνα για μέλλον των παιδιών μας!!!
 Θα το επιτρέψουμε;;;